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杭州第七中学高二年级赵同学
来源：育龙教育 发布时间：2009-2-21 编辑：育龙教育
从测评结果来看，学员由于急于提高理综成绩不得法，而适得其反导致现在对理综三科目的学习无从下手。学员原本理综成绩属一般，由于升入高二重要阶段迫切想提高成绩，从而使得学员学习压力增大、轻度失眠，甚至面对学习出现焦虑现象。以上诸原因导致原本一般的理综成绩迅速下滑，如此循环，现在学员对该科的学习提不起兴趣以至于课堂常常小睡一下，知识断层现象又雪上加霜。
据学员情况，我们挑选性格沉着、耐心且细心的方老师任其专职教学老师。方老师有带多年高考毕业班的经验、对高考学生的心理有一定的研究，并且精通理化生三科知识。方老师根据学员情况先稳定其心态，对其所欠知识有针对性的补习，在教学过程中缓解其压力，培养其平和的应对心态。平静的心态有利于对知识快速有效的学习，也是培养学科学习兴趣的关键所在。此外，我们的学习管理师、心理辅导老师经常和学员沟通，讲述自己从前高中学习情况和一些所见所知的高考成功案例故事，激发学员斗志、稳定学员学习心态。并且我们专门开通了“绿色服务通道”协助家长从各个方面做好孩子的后盾，及时与家长反应学员的学习状况和心理状况。
一个多月精心的辅导之后，学员理综三科的学习步入正常轨道，恐慌不知所措的学习状况已消除，兴趣有了，成绩提高是必然的，在学校组织的几次测验当中，赵学员理综成绩连续达到262分、286分的好成绩。
点评：作为学习如此深奥广博的科学文化知识的莘莘学子，一颗稳定坚韧的健康心态是非常重要的，急于求成只会适得其反，更有甚至会影响一个人的心理、人格。这种适合于学习的心态是在学习过程中、日常生活中得以训练而来的。好的习惯是养成的，坏的习惯是可以摒弃的。