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如何制定暑期学习计划？
来源：育龙教育 发布时间：2010-6-5 编辑：育龙教育
许多中学生在刚放假后的前几天不能安心学习，给自己找个理由“学了半年了，放松几天总可以吧，七天后我再开始学习”，但是往往一玩起来就收不住心了，离开学还有几天的时候，发现作业还没做一半，更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，开学后也很难进入状态，成绩下滑就成了假期学习的必然结果。家长不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是让孩子科学地安排时间，制定合理的学习计划并按计划执行，真正做到“玩”与“学”的优质结合。
首先，冷静思考，总结出在日常学习中的不足，从而按照目的制定计划。例如某人数学基础较差，他就制定数学复习计划，目的就在于加强数学基础，提高教学成绩。某人英语单词记不牢，他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。
其次，要有学习内容和完成时间，也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情。例如某人在自己的数学复习计划中，规定自己在初一升初二的暑假中，把小学数学和初一数学全面复习一遍，于是他就要把复习的内容排成序列，假期的时间也排成序列，然后再把这两个序列合成一张复习进度表。
第三，要有保证完成学习任务的方法和措施。例如怎样保证时间和精力的使用，如何避免干扰和克服困难等等。学习计划要与整个暑假的活动安排相适应，在制定计划时要坚持“时间宽松原则”和“任务轻松原则”，尽可能地考虑到各种影响计划执行的因素，如假期旅行、夏令营等，腾出几天的时间机动地处理这些中断学习计划的事件。
第四，长计划和短安排。 由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远计划不能订得太具体，不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数，而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当具体些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排，长远计划中的任务可以逐步得到实现；有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，具有明确的学习目的。
第五，经常对照，及时调整。 计划订好之后，要贴在显眼的地方，经常对照，检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点；如果没有按计划完成任务，要分析是什么原因，对症下药，采取措施。必要时可调整计划，降低标准，减慢速度，使计划切实可行，为学习服务。
最后，对症下药选择辅导班。针对孩子不会自己安排时间、自控能力差、学习基础不扎实等情况，可以针对孩子的特点选择适合的辅导班，督促孩子学习，同时弥补不足，强化提高。